網(wǎng)易有道發(fā)布“子曰”教育大模型V2.0:新一代AI學(xué)習(xí)機X20實現(xiàn)大模型終端落地,內(nèi)置AI家庭教師與Hi Echo口語私教
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1月3日,網(wǎng)易有道官方舉行子曰教育大模型創(chuàng)新成果發(fā)布會,對外推出了旗下的教育大模型“子曰”的V2.0升級版、虛擬人口語教練Hi Echo的V2.0升級版,同時推出有道速讀、AI家庭教師“小P老師”以及新一代智能硬件學(xué)習(xí)機X20。
網(wǎng)易有道CEO周楓、有道首席科學(xué)家段亦濤、有道詞典業(yè)務(wù)負責(zé)人兼Hi Echo業(yè)務(wù)負責(zé)人張藝、網(wǎng)易有道AI學(xué)習(xí)機產(chǎn)品經(jīng)理高慧湍分享了他們的產(chǎn)品官邸。
網(wǎng)易有道CEO周楓談到了有道大模型化之后的發(fā)展方向,有道將加快速度布局新產(chǎn)品,加強開源、落地及軟硬件的結(jié)合,他還預(yù)告一季度會發(fā)布多款新產(chǎn)品。
對于有道速讀,段亦濤則表示,大模型技術(shù)相當于工具,還是要看怎樣在具體的場景中去應(yīng)用。比如在論文閱讀領(lǐng)域,通用大模型的應(yīng)用可能會出現(xiàn)幻覺、時效落后等問題,要解決這些問題需要的不僅僅是大模型的能力,如何把內(nèi)容進行切片化、向量化,在不同的場景或應(yīng)用中,有很多可以優(yōu)化的地方。
關(guān)于Hi Echo新推出的“MBTI人格系統(tǒng)”,張藝表示,產(chǎn)品團隊之所以會想到增加這一功能,主要是出于對用戶的深入洞察。許多用戶反映,自己是比較內(nèi)向的“i人”,Hi Echo對于平時不敢開口表達的他們來說很有幫助。團隊吸收這些反饋,索性直接為虛擬人口語教練設(shè)定了MBTI,讓其更“人性化”。
高慧湍則回應(yīng)了學(xué)習(xí)機新品從去年11月發(fā)布之后,就一直延期到今天的問題。她說,除了大模型本身以外,團隊主要在打磨“小P老師”的交互能力?,F(xiàn)在面世的“小P老師”在理解用戶意圖等方面大幅提升,在提問前不需要預(yù)先設(shè)置學(xué)科、年級等,直接丟問題就可以。
周楓首先強調(diào)了AI安全的重要性,有道全部的產(chǎn)品都將從4個方面做到安全保障,包括基于易盾技術(shù)、內(nèi)容安全性技術(shù)的內(nèi)容安全性保證,提供提問、啟發(fā)、歸納、定義等功能的蘇格拉底式交互,從點到面、從抽象到具體的逐步揭示型回答,以及多方面提升家長全面管控能力。
段亦濤具體解讀了子曰大模型V2.0的能力升級,主要體現(xiàn)在口語對話能力、教育場景下的知識問答能力、文字處理能力等3個方面。子曰大模型的問答能力進一步拓展到更多學(xué)科、學(xué)段,支持更多問題。
而為了實現(xiàn)這些能力,有道從數(shù)據(jù)、模型、系統(tǒng)、應(yīng)用4個方面進行了優(yōu)化。其中在模型方面,上下文窗口擴展至16k,進行更多價值觀對齊工作;系統(tǒng)方面,通過檢索增強增加可信度。
同時,有道大模型翻譯如期上線,支持篇章級語義理解,提供指令交互能力,翻譯產(chǎn)品未來將演變成跨語言的智能文字助手。段亦濤稱:“AI是手段,滿足用戶需求是核心目標。”
段亦濤還解讀了有道速讀的5項主要能力,包括文檔問答、文章摘要、要點解讀、引文口碑以及領(lǐng)域綜述。
具體來說,有道速讀能夠基于上傳材料智能檢索,總結(jié)概括迅速了解文章內(nèi)容,智能拆解文章框架快速獲取關(guān)鍵信息,客觀呈現(xiàn)文章優(yōu)勢與局限,自動檢索并解讀相關(guān)文獻進行總結(jié)。
段亦濤現(xiàn)場演示了有道速讀的主要能力,當導(dǎo)入一篇室溫超導(dǎo)的論文后,有道速讀會自動翻譯文章,并且支持用戶針對文章的內(nèi)容進行提問。當用戶點擊提問對話框,軟件會提示一些可能想問的問題,在回答時還會給出文章中對應(yīng)的信源位置。
引文口碑功能則通過數(shù)據(jù)挖掘,將其他人對這篇論文的評價搜集并總結(jié)出來,用戶可以基于此判斷這篇文章的價值。
此外,段亦濤宣布即日起,有道自研的RAG(檢索增強生成)框架QAnything正式開源,用戶可以基于這個框架搭建自己的智能助手。
開源地址:qanything.ai
張藝宣布Hi Echo升級至2.0.推出全新的虛擬人形象、口語能力等級匹配功能、開放更多對話場景并提供更個性化的評價報告。
Hi Echo 2.0新增了兩個虛擬人形象Daniel和Sherry,并且是全球首個具備標準MBTI人格模型系統(tǒng)的虛擬人口語私教產(chǎn)品。
他們各自都有自己的經(jīng)歷和故事,如Daniel是ENTJ人格,他“在烏鎮(zhèn)游船遇到了丁磊,因為問路相識后受邀請加入了網(wǎng)易有道,成為一名英語口語教練”。Sherry則是中加混血,ENFJ人格,喜歡打網(wǎng)球,偶像是李娜,養(yǎng)了只狗叫Capybara。
張藝透露,更多虛擬人仍在建設(shè)中,將會陸續(xù)加入Hi Echo。
口語能力等級匹配方面,Hi Echo推出小學(xué)、初中、高中、大學(xué)及工作5個學(xué)習(xí)階段,用戶可設(shè)置3種不同的難度目標。不同等級下,Echo輸出的回答,在單詞的難度、句子的長度和復(fù)雜度都會有差異化。
例如聊到愛好,當用戶說“喜歡打籃球”,Echo對小學(xué)水平的用戶追問“你經(jīng)常打籃球嗎”,對高中水平的用戶追問“你有最喜歡的球隊或球員嗎”,對成人水平的用戶則會追問“你最喜歡打籃球的哪一方面”,回答這些問題的難度依次上升。
多元的對話場景是用戶練習(xí)口語的剛需,Hi Echo本次拓展至10個主題、88個子場景的對話方向,且支持用戶自定義話題。
此外,Hi Echo新增更個性化的評價報告,在語音糾錯、詞匯量的擴展方面都進行了優(yōu)化。
針對英語學(xué)習(xí)者可能遇到的發(fā)音不準確、句子不流暢、不知道怎么弱讀和連讀等挑戰(zhàn),Hi Echo將提供專門的練習(xí)方案,涵蓋高頻詞匯和常用表達,教學(xué)顆粒度十分細致,以確保學(xué)習(xí)者在英語交流中的準確性和流利度。
張藝現(xiàn)場演示了與Daniel對話,詢問他作為AI產(chǎn)品經(jīng)理,面試該如何自我介紹,Daniel非常熟練地給出了英文回答,并解釋了其中幾個單詞和短語的涵義,最后建議再介紹一下任職的公司和具體的項目經(jīng)驗。
張藝回答道,自己在網(wǎng)易有道工作,給公司創(chuàng)造了大概10個“小目標”的價值。Daniel不僅正確理解了“小目標”這個詞的涵義,還接了個“遙遙領(lǐng)先”的梗,建議張藝用英文短語Far ahead來表達。
Daniel“接梗”并“拋梗”,最后,Daniel給出完整的自我介紹表達,并根據(jù)張藝的跟讀提出相應(yīng)建議。
會上,張藝還宣布Hi Echo與雅思考試、英語周報達成官方合作,用戶可在應(yīng)用中全面體驗雅思口語模擬,還預(yù)告了下一代數(shù)字人。
高慧湍宣布有道全新推出AI家庭教師小P老師,覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、信息學(xué)等10個學(xué)科,支持語音、拍照、文本輸入,同時首次落地最新款有道AI學(xué)習(xí)機X20。
高慧湍現(xiàn)場演示了小P老師如何在學(xué)習(xí)機上解答問題,首先通過拍照輸入一道數(shù)學(xué)題:完成一件工作,需要甲干5天、乙千6天,或者甲干7天、乙干2天。問:甲、乙單獨干這件工作各需多少天?
小P老師很快給出答案,通過二元一次方程組解答了這個問題。
但這是一道小學(xué)數(shù)學(xué)題,學(xué)生可能還沒學(xué)過方程,因此高慧湍追問:我還不會方程,有其他辦法嗎?小P老師立刻換了一種方式,通過工作效率的比例來解答。
高慧湍又問:以后遇到類似的題,該怎么辦?小P老師授之以漁,給出了舉一反三的方法。
最后,高慧湍宣布新一代有道AI學(xué)習(xí)機X20正式發(fā)布,內(nèi)置小P老師和Hi Echo,以及語法精講、閱讀理解、作文批改、文言文解析等更多大模型應(yīng)用,這些應(yīng)用終身免費,并提供實時更新。
這款學(xué)習(xí)機首創(chuàng)三合一模式,不僅是學(xué)習(xí)機,還是學(xué)練機,更是孩子的專屬電腦。
在學(xué)練機模式上,X20提供墨水屏模式,模擬紙質(zhì)學(xué)習(xí)場景,打造真實的刷題場景,同時內(nèi)置從小學(xué)到高中的《5年高考3年模擬》核心資源。X20標配4096級智能書寫筆,書寫體驗?zāi)M鉛筆在紙上寫字。
在電腦模式上,X20內(nèi)置編程軟件、預(yù)裝WPS辦公套件,提供打字訓(xùn)練、家長管控等功能。
在家長最關(guān)心的護眼功能上,X20采用旗艦級12.7英寸2K超清霧鍍屏,并提供6重護眼模式:藍光過濾、疲勞提醒、坐姿提醒、過暗提醒、抖動提醒、距離提醒。
性能方面,X20配備1600萬像素可升降智慧眼,支持65W快充,最高配備16G內(nèi)存+512G SSD超快硬盤。
價格方面,X20學(xué)習(xí)機8G+256G型號售價5999元,16G+512G型號售價7999元。
結(jié)語:大模型技術(shù)助力家庭實現(xiàn)“外教自由”
從口語教練到AI家庭教師,有道不斷發(fā)掘AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的多樣化需求,并通過軟硬件結(jié)合的方式推陳出新,解決更多教育上的痛點。
與聘請外教、家庭教師等方式高昂的經(jīng)濟成本和地域成本相比,AI應(yīng)用和硬件能夠降低學(xué)習(xí)成本,助力教育普惠更多家庭,實現(xiàn)“外教自由”。